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其他資訊
好主管的10堂必修課，10個精闢又實用的主題，讓您在領導之路上學會如何化解衝突、
收服難?的下屬，進而獲得上級長官的賞識，為自己的大好前程鋪好路！
單單憑藉著命令是無法成為一個成功的主管，首要之務是先贏得下屬與上級的接受和肯定。成為一位優秀又受人敬重的主管之路，充滿了無數的困境及衝突，一不小心，很容易犯下嚴重的錯誤，使各種關係不斷惡化。有些衝突是可以避免的，應該儘量避免；有些衝突是無法避免的，就應該勇敢地迎接挑戰。
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作者簡介
烏爾里希?德內＆蕾娜特?德內(Ulrich und Renate Dehner)
烏爾里希為心理學家，1987年創辦「康斯坦茨培訓班」人力培訓機構。主要內容包括中階主管培訓、溝通能力、化解衝突等職場訓練。蕾娜特為資深人力資源培訓師，在機構內負責培訓、授課以及訓練工作。
作品：《Die allt?glichen Spielchen im B?ro》
譯者簡介
唐陳
1996年畢業於中國四川外語學院，曾在製藥廠從事外貿工作。1998年開始從事翻譯。
譯作：《別讓工作綁住你》、《愛上葡萄酒》、《凱瑟琳的抉擇》
作者： 烏爾里希?德內，蕾娜特?德內
印刷加工切割代工新功能介紹- 譯者：唐陳
- 出版社：新苗
新功能介紹 - 出版日期：2006/04/05
- 語言：繁體中文
其他新聞
國際中心／綜合報導
美國總統川普於20日正式就任美國總統，不過就職典禮進行的同時，不僅全美各地紛紛傳出反川普民眾與警方發生衝突的消息，與華府相隔的幾條街上，還有一輛豪華的加長型轎車遭到焚毀，場面非常失控。
▲全美各地皆有反川普民眾示威抗議。（圖／翻攝自South Lone Star 、Joshua Anthony 、Amy Mek推特／下同）
影片中可以看見一台停在路旁的加長型轎車，不僅車身被油漆噴字，車窗被砸破後還遭到縱火，車內冒出濃濃大煙跟熊熊火焰，幸好火勢已被隨後趕到的消防隊員撲滅。一旁圍觀的民眾不僅拍手叫好，還瘋狂的吹口哨，並且拿起手機拍攝，更有許多網友上傳遭到民眾煙霧彈攻擊、路旁店家玻璃被砸毀的照片，情況看起來十分混亂。
▲▼反川普街頭抗議升溫。
Anti-Trump protesters set a limo on fire amid #InaugurationDay festivities. #Trump45 #inaugura塑膠摺盒切割機tion pic.twitter.com/9HxeDwKgYQ
- Fox News (@FoxNews) 2017年1月20日
網搜小組／綜合報導
對於許多人來說，當AV男優是遙不可及的夢，背後卻參夾著複雜情緒。一名網友在「批踢踢八卦版」發文，並說當AV男優，是全世界多數男人的夢想，一旦大紅大紫，各種「福利」也會隨之而來，但他好奇的是：這些靠體力換錢的人，在日本的社經地位高嗎？背後有沒有相關八卦？
▲日本知名AV男優花岡實太宣布引退後，差點讓片商因此倒閉。(圖／翻攝日網)
網友在中寫道，「當AV男優，是全世界多數男人的夢想，AV男優加藤鷹出的書，好像是日本暢銷書，AV女優組成的惠比壽，在日本也很受歡迎。」但他非常好奇，「日本AV女優跟男優，在台灣社會地位很高、到台灣很受歡迎，但這些人在日本的社會地位高嗎？」
這篇文章一出，立刻引發網友熱議。有人說「哪有低，射精地位很高啊」、「當男優很難耶，萬中選一」、「可以幹這麼多正妹，當然地位高」、「精妓價值高，但射精地位低」、「之前有個男優上節目，分享他舔臭鮑的經驗，句句血淚」、「演藝圈>av女優>av男優>汁男>肥宅」、「紅的可以賺大錢，但地位還好而已」。
還有專業網友表示，日本的AV男優其實很有「地位」，因為人數太少，而且收入不穩，只有超紅者能大賺：「大概跟屠戶的地位差不多...日本也是有種姓制度的」、「只有PR值99的才會受歡迎」、「最紅那一群表面還好，但剩下的絕對都超低」、「男優上節目當然要說自己辛苦，清水健是開超跑的欸」、「之前聽說，有個AV男優連自己兒子學校的活動都不參加，避免被霸凌...」
▲立院教育委員會召開記者會，宣布將舉辦5場原住民族教育巡迴論壇。（圖／記者歐昶廷攝）
記者歐昶廷／台北報導
《原住民族教育法》自1998年制定，2004年通過以來，逾20年沒有大修，為了落實以原住民族為主體的教育模式，立法委員鍾佳濱、高金素梅、 陳瑩、蘇巧慧、鄭天財Sra Kacaw、陳學聖等人5日召開記者會，宣布將舉辦5場原住民族教育巡迴論壇，並會依照論壇的意見形成版本，提出更適切的原住民教育法。高金素梅說，「教育不分藍綠，為下一代著想，要讓原住民教育回到自主自治」。
鍾佳濱表示，2016年蔡英文總統代表政府向原住民族道歉， 並提出「建立原住民族教育體制，維護教育、文化之權利」政策，展現政府推動 原住民族教育主體建構及轉型決心。教育部今年啟動「原住民族教育法」修法作業，因此，邀集原住民籍、立法院教育及文化委員會立委們於全台共同舉辦5場原住民族教育巡迴論壇，冀望能提出更適切的《原住民族教育法》。
高金素梅表示，實驗三法通過後，成立有非常多原民實驗國小、國中，透過學校、部落建構原民課綱，她發現孩子成績並沒有低落，反而成績非常好，「所以不是實驗應該是實踐」。
高金素梅說，為了要建構更全方位的原民教育，《原住民族教育法》不僅僅是加分，應該整合資源，讓縣市政府理解需配合中央的法規，否則建立原民的教育體系還是「空中閣樓」，希望透過此次論壇，原漢校長都可以來參與，讓原民教育往前邁進一步，「還回原住民族的靈魂」。她強調，教育不分藍綠，大家都是為下一代著想，希望透過論壇回饋的意見，能夠形成版本，讓原住民教育回到自主自治。
鄭天財Sra Kacaw則指出，原住民族整體教育的狀況相較於非原住民仍然非常差，舉例而言，106學年原住民族與非原住民的大專校院在學率，落差仍有 33.3%，顯見原住民族教育政策仍有許多要改進的部分。另外， 原住民人口分佈從2002年都會區原住民佔全體原住民人數為 32.84%，到今年7月已經成長到46.78%，因此對於原住民教育政策機方向的思考上，也需要作出調整。
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